基于计算思维能力培养的高职《计算机应用基础》翻转课堂教学模式研究

作者：兰慧红

来源：数码世界, 2020, (08): 116-117.

• 计算思维
• 计算机应用基础
• 翻转课堂
• 高职
• 教学改革

计算思维能力是当代大学生应当具备的基本素质之一,在《计算机应用基础》课程中培养学生计算思维能力已成为该课程教学的重要任务。针对当前高职《计算机应用基础》课程教学现状和存在的问题,构建了基于计算思维能力培养的高职《计算机应用基础》翻转课堂教学模式,并对教学效果进行分析。

• 单位
  南宁师范大学