电气工程专业研究生培养途径探索与实践——以山东理工大学电气工程专业为例

作者：刘洋; 王蕾; 赵艳雷; 彭克

来源：中国电力教育, 2022, (11): 75-76.

DOI：10.19429/j.cnki.cn11-3776/g4.2022.11.030

<正>结合山东理工大学电气工程专业研究生培养改革的探索与实践，本文提出以价值引领的“三位一体”教育理念为基础，构建以产业驱动“三极融合”“双闭环”监督评价为主要内容的研究生培养模式，为工科类专业研究生培养提供参考。

• 单位
  电子工程学院; 山东理工大学