让语文课堂教学更有用

作者：黄厚江

来源：语文建设, 2022, (05): 78-80.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2022.05.019

• “双减”背景
• 语文教学
• 课堂品质
• 听说读写活动

要切实减轻学生的作业负担和课外辅导负担，必须提高课堂教学的品质，让语文课堂对学生的语文学习和成长真正有用。语文课堂教学要有用，就必须让学生在课堂上有实实在在的积累，就必须组织实实在在的听、说、读、写活动，就必须能在课堂上看得见学生的学习成长。