基于经典诵读在小学语文教学中的实施策略分析

作者：吴斌先

来源：天津教育, 2020, (15): 82-83.

• 实施策略
• 小学语文
• 经典诵读

为全面提升小学生文学素养,教师需充分意识到在开展小学语文教学时经典诵读的重要性。本文从分析经典诵读在小学语文教学中的意义和内涵为切入点,并根据实际情况,提出合理性建议,从而有效地提高经典诵读的效果,全面提升小学生语文综合素养,帮助学生在今后的语文学习过程中奠定良好的学习基础。