“抛锚式”教学的实践探索

作者：刘文道

来源：数学教学通讯, 2019, (02): 41-42.

• 抛锚式教学
• 建构主义
• 情境
• 问题
• 评价

"抛锚式"教学能将围绕核心内容设计的情境、问题等抛给学生并激发学生的自主学习,教师在学生的自主学习与合作学习中应随时关注学生的表现并做出及时的调节和引导,使学生在"锚"探索中顺利实现知识的意义建构.