新文科建设赋予了高校教师新的使命与责任，对高校教师的素质有了新的要求。学前教育是基础教育的基石，新文科教育对高校学前教育教师的师德师风、教学能力、知识水平提出了更高的标准。文章以高校学前教育舞蹈教师的素质提升为例，分析了当前高校学前舞蹈教育中教师队伍素质的不足。提出了新文科建设背景下，高校学前教育舞蹈教师应当履行培育时代新人、提升国家形象、承担守正创新的使命与责任，通过政府的引导、高校的组织和教师的自觉三条路径来提升自身的素质。
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