随着护理学科的发展,传统的经验式临床教学模式已不利于现代护生综合素质的培养。自2011年以来,我院在总结原有教学管理经验的基础上,变革求新,实施双向护理教学模式,使教学质量和实习生满意度有了很大的提高。