小学数学分层教学法的实践探究

作者：陈淋

来源：读写算, 2020, (16): 107.

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分层教学法是教师对学生的学习情况、能力水平、教学内容的特点等进行综合评定,制定出有层次的教学目标、课堂活动,面向的是全体学生,教授的不仅仅是知识,还有能力、技巧的培养。从小学数学教学的角度来看,分层教学法可以培养学生的数学思维能力及学习能力,给学生发展自我才能的空间,使每个学生都能获得一定的成就,有助于提高小学数学教学的实效性。实践过程中教师以学生的综合发展为中心,充分利用分层教学法提高学生的积极性,随时调整教学策略,细化教学目标,给予学生有针对性的指导,促进他们数学学习能力的提升。