<正>很多教师和家长一提到阅读,就会感到头痛和无奈,学生在考试时也失分较多。为了改变这种现状,小学语文教师必须以兴趣为出发点,有效激发小学生语文阅读的兴趣。一、创设阅读情境,激发学生的阅读兴趣小学语文教师可以利用多媒体设备辅助阅读教学,创设生动、鲜活的语文阅读教学情境,使学生的眼、手、耳、嘴等多种感官得到有效刺激,吸引学生阅读的注意力,抓住学生阅读的"心",让他们在与课文匹配的情境和氛围中,对课文产生强烈的阅读兴趣。如在教学《美丽
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