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摘要
<正>随着教育数字化转型发展的需求，高职教师数字技术运用相关信息数据可以直接反映教师数字化转型的能力提升情况，对建设职教高水平数字素养师资队伍有着较好的参考意义。本文重点调研了高职教师数字技术的实际运用程度，从教师的个人基本信息、数字化运用情况以及技术水平影响因素开展数据分析，并爬取教师技术运用行为偏好数据，使用ECharts进行数据可视化展示，最终通过SPSS皮尔逊系数分析技术及Python数据处理技术，分析探究数字化应用水平与影响因素的密切性关系，得出相关结论，并据此提出相应的改进策略。
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单位柳州职业技术学院; 电子信息工程学院
