有效提高小学语文课堂教学效果的策略探究

作者：赵福平

来源：智力, 2022, (21): 95-98.

• 小学语文
• 教学策略
• 情境教学

小学语文教师在开展课堂教学过程中，不仅要重视学生知识水平的提高，还应注重对学生综合素养的培养，这对小学语文课堂教学有效性提出了新的要求。为有效提高小学语文课堂教学的效果，小学语文教师在教学中要重视学生在课堂的主体地位，通过新颖的教学方法吸引学生的注意力，从而提高课堂教学效率。本文主要从师生互动，提高学习兴趣；多媒体教学，活跃课堂氛围；生活教学，加深学生理解；创设游戏情境，激发学生想象力；角色扮演，再现课本内容；问题创设，激活学生思维；分层教学，提高学习积极性这七点进行了分析，在此基础上提出了对应的策略。