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摘要
与其他的学科相比，学前教育专业声乐课程具有实践性强、极富创新性、明显的时代发展性等特点。本文在分析传统学前专业声乐教学模式特点的基础上，探讨了“线上+线下”混合式任务型教学模式的优势。在教学设计中尝试构建“互联网+”教学环境，创新声乐课教学情景提升趣味性。教学过程中积极探索引用网络音乐资源，创新声乐课教学模式；通过采用“线上+线下”对传统声乐课教学模式进行了改进，对学前教育专业声乐课教学模式进行了新的探索，并取得了较好的教学效果。
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单位中国地质大学长城学院
