摘要

由于政治理论知识本身的枯燥性、深奥性,致使初中生在接受政治教学过程中难以对其产生兴趣,进而使其学习积极性及学习效率难以得到提高,从而直接影响了初中政治教育教学的整体效果。文章通过叙述初中政治课教学研究的意义及其教学要求,对其教学过程中存在的问题进行了研究分析,进而提出了相关的优化措施,以期为改善初中政治教学质量及效果奠定良好的基础。