巧设情境 提高小学语文教学的有效性

作者：李世林

来源：新课程, 2019, (09): 123.

• 小学语文
• 情境
• 有效性

情境教学是指以学生周围的环境、元素为教学工具,创设与学习内容相关的场景,从而帮助学生理解、认识、学习语文知识,从而收到事半功倍的教学效果。它最大的优点在于激发学生的兴趣、调动学生的学习积极性。一旦学生的学习兴趣被有效激发出来,就会爆发出无穷的学习动力,就会主动思考、积极探究,充分挖掘自身的学习潜力,教学效果当然比较理想。