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摘要
语文阅读教学本质是一种对话教学。对话教学模式是一种基于新课改背景下衍生出来的新的教学形态。《全日制义务教育语文课程标准》指出:"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"《普通高中语文课程标准》也明确提出,阅读教学的本质是实现学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,并且真正实现了思想碰撞和心灵交流。传统语文阅读教学结合对话教学,为语文阅读教学注入了新的活力,但是在具体的教学实践中产生种种误区,各种"伪对话"和"满堂问"充斥着课堂,中学语文阅读对话教学面临着新一轮的瓶颈和挑战。一些学者和专家们吸收接受美学的理念,将文本中的空白点作为中学语文阅读教学对话教学的突破口。
