新课标将“新三科”纳入其中，影视教育从传统电影电视拓展至数字媒体艺术。这吻合学界对“总体屏幕时代”的判断，也巩固了电影作为经典艺术形态的核心地位。在智能互联时代越来越多的视听传媒艺术中，电影仍然是主导。它以弥散式主导的形态，通过抵抗操纵、走向整体、安身立命三重教育功能，涵养学生的批判思维、审美素养和家国情怀，彰显出智能互联时代影视教育对算法可操纵性、高碎片化、不确定性的实践回应。
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