叶圣陶精读教学思想述略

作者：陆燕

来源：中学语文教学参考, 2022, (10): 7-10.

<正>把阅读教学分为精读、略读,是叶圣陶语文教育思想的重要内容。1923年,叶老编制的《新学制初级中学国语课程纲要(草案)》明确提出读书的学分分配:(1)精读,占14学分;(2)略读,占6学分,并且还规定了选文精读的范围。在1940年编制的《六年一贯制中学国文课程标准》中他重申精读、略读的必要,同时出现了“必读之名篇”之说。在此后的著述中,精读、略读更是叶圣陶一贯的阅读教学主张,并结合文章多次分析,给出示范。