随迁老人参与社会教育现状调查分析——以常州市A小区为例

作者：赵小花

来源：改革与开放, 2020, (18): 60-63.

DOI：10.16653/j.cnki.32-1034/f.2020.018.015

• 随迁老人
• 老年教育
• 社会教育
• 居民参与
• 社区教育

随迁老人作为特殊群体,在老年社会教育工作推进中越来越被重视。了解随迁老人参与社会教育的情况,分析其在参与社会教育方面的问题,有助于提升随迁老人社会教育的针对性,激励随迁老人参与社会教育,提升老年教育质量。