基于核心素养的高中化学生活化教学策略

作者：李兴德

来源：学周刊, 2020, (06): 39.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.06.033

• 核心素养
• 高中化学
• 生活化
• 教学策略

化学的发展过程推动着社会的发展和进步,也推动着人们生活的进步。生活离不开化学研究,化学研究需要依托于生活并且作用于生活。因此在化学教学中,生活化的教学十分重要,它能帮助学生了解到化学的本质属性,使其在化学学习中能更加深入和高效。对此,教师可就基于核心素养的高中化学生活化教学策略进行探究。