“双减”背景下初中英语校本作业“YUE优化”设计

作者：洪秀端

来源：英语教师, 2023, 23(10): 47-77.

• “双减”背景
• 初中英语
• 校本作业
• “YUE优化”设计

结合“双减”背景下初中英语校本作业存在的问题，即作业设计目的不清晰、内容选择不合理、设计形式单一化等，分析优化校本作业的意义，并提出初中英语校本作业“YUE优化”设计策略，即“YUE”之“悦”优化——校本作业多层化；“YUE”之“越”优化——校本作业多重化；“YUE”之“跃”优化——校本作业多维化。