在情境中训练小学高年级学生语文口语交际能力的策略研究

作者：肖永花

来源：课程教育研究, 2019, (09): 59.

• 情境
• 口语交际能力
• 策略研究

口语交际是人们交流思想、传播信息、表达情感的重要形式,是人际交往的基础,也是小学教育中小学生应当具备的基本能力。作为实施素质教育的需要,有必要锻炼学生的口语交际能力,让学生初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。