压力是人类整个生命周期中必然会遇到的一类现象。对于个体而言,压力存在正向与负向双重作用,只有客观认知压力,并合理调控压力,方可提升身心健康水平。在儿科护理中,会面对众多压力源,这些压力源不但对患者身心健康、疾病恢复存在影响,还对护理人员的工作质量、自身身心健康存在影响。所以,当开展儿科护理时,儿科护理人员应在灵活运用压力理论知识的基础上,对患者以及自身实施积极、科学的压力管理,从而使患者疾病压力以及自身工作压力皆得到一定的缓解或消除,减少工作疲溃感的产生,从而促进护理质量提升。
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