阅读教学向来都是目前教育领域的关键内容，同时也是学生个性化发展的重要支撑，结合新课程标准的要求来看，教师要有意识地促进学生的认知成长与发展，既要优化目前教育工作的表现形式，更要积极地展现学生的主体地位。在此种情况下，文章将会重点分析新课程改革下如何做好语文个性化阅读教学，以期望能够为相关教师提供参考作用。
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