摘要

近年来,由于技工院校生源整体以初中毕业生为主,学生年龄小、社会阅历浅,容易受到各种社会不良因素的影响,出现行为偏差的学生人数越来越多,这给技工院校的发展造成了不利的影响。研究对行为偏差学生的管理教育,不仅关系到技工院校的发展,更影响着社会的和谐与稳定。为了改变这一状况,笔者通过行为偏差问卷调查,对技工院校行为偏差学生的现状进行分析,提出行为偏差学生的管理教育方法。