实施分层教学,提高初中数学课堂教学有效性

作者：韦臻

来源：数学学习与研究, 2019, (24): 41.

• 分层教学
• 初中数学
• 课堂教学
• 有效性

本文通过研究实施分层教学的意义,探讨了分层教学在学生、教师教学目标、教学过程、课堂随堂演练、课堂教学效果评估中的具体实践,仅供参考.