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摘要
高职院校的思政教育对学生"三观"的形成有不可替代作用,在后疫情时代,高职院校应该丰富思政新内涵,探寻思政新方向,挖掘与疫情相关的各类思政元素,探索思政协同教育新模式。采用线上线下相结合的方式,发挥思政课程的统领作用,充分挖掘各课程的思政元素,整合课程资源,构建多学科、系统性、全方位的协同机制,加强生活思政教育管理,打造协同教育新格局,推进思政教育工作的有效开展,落实铸魂育人、立德树人的根本任务。
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单位吉林省经济管理干部学院
