"技"和"术"在古汉语中是两个词。"技"是操作,是身体动作;"术"是方法,是思维策略。信息技术的工具性特征导致重"技"轻"术"的教学模式流行,这会约束学生的思维发展,致使从"中国制造"走向"中国创造"的路程更加漫长。"问题链·导学"模式可以很好地解决这个问题。该模式用"问题"激发学生思考,用"链"将问题引向深入,用"导学"指明思考的方向。
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