在健美操教学中实施有效的小组合作学习能提高学生的学习兴趣和积极性,增强学生个人责任心,提高合作意识。但在实际教学操作过程中出现了诸如学生合作意识不够、部分学生的参与度不够等问题。这些问题的出现,并没达到健美操课堂教学预期的效果。如何优化小组合作学习的全过程,使其在健美操教学中成为有价值、有成效的学习活动,就此作一点探讨。
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