写作是学生表现自己所见、所闻、所想的重要途径,能够体现出学生创新能力的发展。然而,从当前小学语文写作教学实践情况来看,小学生作文中普遍存在内容不充实、缺乏真情实感的问题。对此,教师有必要对学生予以高度关注,从学生学习情况入手优化写作教学,让学生"写"出精彩。文章主要针对"如何提升小学语文作文教学有效性"这一问题进行了相应的策略讨论,以供参考。
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