科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
融媒体具备信息传播、交互的及时性和便利性的优势，为高校课程改革提供了有利契机。基于融媒体时代背景，将融媒体技术引入课程教学环节，利用营造课程思政建设的良好氛围、课前布置教学任务、课上互动式教学、课后反馈和教学评价等多种方法对课程教学模式进行了改革与实践。以某学院“机械设计”课程为例，通过融媒体教学试点班和传统教学班在课程目标对毕业要求达成度调查评价、卷面成绩两个方面的对比，证明了利用融媒体开展教学可以弥补传统教学模式的缺陷，具有很好的教学效果。
-
单位机电工程学院; 唐山学院
