引领审美导向 沉浸音乐世界——小学音乐审美教育思考

作者：刘斯特

来源：文理导航(下旬), 2020, (10): 79-80.

• 小学音乐
• 审美引导
• 思考

小学音乐审美教育的开展,要从实际出发,通过对审美教育现状的分析与观察,找出审美教育的对策,并在实际教学从信息技术、辅助素材、多元文化、学习平台等多方面,结合学生个性化发展与学校特色发展,引导小学生培养并增强审美素养,提升学生音乐鉴赏能力,实现以乐育人、以文化人的目标。