高中生物教材图像系统教学方法的有效运用

作者：王莹

来源：华夏教师, 2020, (18): 80-81.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.18.058

• 高中
• 生物教材
• 图像系统教学
• 解决问题能力

本文对高中生物教材图像系统教学方法的有效运用,围绕三点进行分析:创建情境,发挥图像系统的作用;利用图像系统教学法,培养学生解决问题能力;图像系统法,提高学生信息分析能力,希望能够对教学活动的开展提供帮助。