基于民族学生特点的民族班高等数学教学设计

作者：努恩吉雅; 包高娃

来源：现代职业教育, 2019, (19): 77-79.

• 民族学生
• 高等数学
• 教学设计

少数民族高等教育是高等教育的关键组成部分,具有鲜明的民族特点。如果采用传统的教学模式,恐怕无法适应教学目标的要求。从河套学院高等数学教学现状入手,分析在蒙古族学生高等数学教育中存在的问题,探讨相应的解决策略,对高等数学教学设计展开具体分析。

• 单位
  集宁师范学院; 河套学院