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摘要
立德树人是高等职业教育的重要使命，课程思政是当今高校在思想政治工作方面的一项重大举措，思政教学质量评价是课程改革和教学质量提升的核心要素，将课程思政引入教学质量评价体系，提高教师对课程思政的认识，挖掘课程中的思政元素，实现“教书”与“育人”的有机结合，具有重要的价值与意义。基于课程思政教学质量评价体系构建原则，选取层次分析法和模糊综合评价法，构建课程思政教学质量评价体系，为思政教学质量评价提供理论和实践参考。
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单位无锡商业职业技术学院
