政府在学前教育中的角色与作用——基于CSSCI文献的分析

作者：贾甜甜

来源：早期教育(教科研版), 2018, (05): 10-14.

• 学前教育
• 政府角色
• 文献计量
• 可视化

政府在学前教育中的职责、角色和作用一直是学前教育领域研究的热点之一。为了厘清学前教育中与政府相关的研究现状,梳理该领域研究的热点和发展脉络,本文选用CSSCI检索库作为数据来源,应用Ucinet、SATI和CiteSpace等可视化软件对文献进行计量和可视化分析。通过对核心作者和文献的分析发现,主要学者及其团队从政府职责、教育公平和农村教育等方面对政府角色进行研究。关键词分析显示,学前教育中的教育公平、农村学前教育、政府责任、教育政策等问题是学者最为关注的问题。最后,根据政府职责将政府角色分为学前教育的提供者、规划者、监管者、培育者和引导者,并对每种角色下政府作用进行分析,在此基础上提出了相关研究的展望。