重视观察、思考、表达、应用 发展学生数学思维

作者：钱博

来源：成才之路, 2020, (34): 86-87.

• 数学教学
• 观察
• 思考
• 表达
• 应用

学生学习数学知识,是一个动态的思维过程。这个过程,离不开学生观察、思考、表达和应用。教师在教学时应考虑学生的认知特点,夯实每个教学细节,培养学生良好的数学思维品质。文章结合教学实例阐述如何引导学生在观察、思考、表达和应用的过程中提高数学核心素养。