个性化延续健康教育对COPD病人自我效能感影响的研究

作者：李晓静; 李新霞

来源：内蒙古医科大学学报, 2017, 39(S1): 443-446.

DOI：10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2017.s1.149

• COPD
• 延续健康教育
• 自我效能感

目的:探讨个性化延续健康教育对COPD病人自我效能感的影响。方法:2016-092017-04从某三甲医院呼吸科按照入院顺序随机选取81例病人,对照组给予常规的健康宣教、出院指导以及随访,实验组在对照组的基础上实施个性化延续健康教育。结果:两组病人的一般资料如性别、年龄、职业等方面差异无统计学意义(P>0.05);两组病人自我效能感评分在干预前差异无统计学意义(P=0.992,P>0.05),干预后(P=0.007,P<0.05),差异有统计学意义;实验组干预前后,差异有统计学意义(P=0.002,P<0.05),表明个性化延续健康教育对COPD病人的自我效能感有积极作用。结论:个性化延续健康教育能够提高病人的自我效能感,对于稳定期病人自我管理疾病有重要意义。

• 单位
  内蒙古医科大学; 内蒙古医科大学附属医院