围绕日语专业学科特点，基于学生视角，对多所高校日语专业学生开展问卷调查，了解当前日语专业课程思政实施情况，发现当前存在的问题。以学生为研究主体，为提升高校日语专业课程思政实施效果提供新思路，提出新建议，以期推动日语专业课程思政教学更好开展，促进学生全面发展，让学生在学好日语专业知识的同时，形成正确的世界观、人生观、价值观。
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