围绕日语专业学科特点,基于学生视角,对多所高校日语专业学生开展问卷调查,了解当前日语专业课程思政实施情况,发现当前存在的问题。以学生为研究主体,为提升高校日语专业课程思政实施效果提供新思路,提出新建议,以期推动日语专业课程思政教学更好开展,促进学生全面发展,让学生在学好日语专业知识的同时,形成正确的世界观、人生观、价值观。