摘要

回避现象自提出以来受到了广泛关注,并在英语课堂教学中客观存在。该文将对在英语教学过程中的回避现象的成因及其理论,最后对该现象及成因进行策略及建议探索。该文旨在探讨回避现象的原因,并对此对策略进行研究。