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摘要
我国建筑业正经历从传统生产模式向智慧建造模式转型的过程,BIM技术作为其重要抓手在行业中的应用也愈加广泛。以社会需求为主要目标的高职教育,将BIM技术融入课程体系已经成为高职院校土建类专业课程建设的重要内容。基于建筑信息模型(BIM)可视化、协调性、模拟优化、出图性等建筑行业功能特点,结合BIM技术入课原因与入课课程选择依据,提出直接应用、教学辅助、综合应用等BIM技术入课方式,为进一步深化土建类专业教育教学改革和高职院校"双高"创建提供参考。
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单位金华职业技术学院
