生态文明思想下的中小学思政课一体化教学初探

作者：沈明

来源：教育实践与研究(A), 2023, Z1: 112-121.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2023.z1.011

• 中小学思政课
• 生态文明
• 一体化教学
• 统整性

生态文明思想下的中小学思政课一体化教学具有重要意义，也是值得研究和探究的课题。根据不同学段的课程设置和目标要求，融入并渗透生态文明思想教育，然后合理统整课程内容，优化选择教学策略与方法，可培育学生的生态文明理念，进而使其养成生态文明行为。