巧用四步法，积极实施融合教育

作者：任敏泽

来源：中小学班主任, 2022, (05): 74-78.

• 融合教育
• 随班就读
• 个性化教育

在普通农村小学中，特殊儿童的占比有所增大，类型有所增多。在当地政府和学校的引领下，笔者积极实施融合教育，探索“个性化+融合”的教育方式，学校、家庭、社会共同努力，通过对特殊学生情况的分析，从情绪、学习、交际、技能等方面出发，营造良好的融合文化，确保每一名特殊学生都能接受适宜、优质的教育。