《设计心理学》课程大多采用传统教学方法，存在许多待解决的课堂问题。文章基于体验式教学进行《设计心理学》课程教学改革，首先分析了《设计心理学》的教学现状，然后阐述了基于体验式教学的《设计心理学》课程教学改革的意义，最后提出基于体验式教学的《设计心理学》课程教学改革策略，并展示相关课程实践，以期为社会培养更多的优秀人才。
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