培养适应社会需要的复合型人才成为当前高校人才培养的重要目标。课程的考查作为高校教学工作中的重要组成部分,起到评价教学效果的作用,在教学中正确的、科学的开展适合课程的考查方法,不仅能有效的了解教学现状,及时调整教学中存在的不足,而且还能促进学生学习的主动性、提高学生的综合素质、提高解决问题的能力。本文主要从刑法案例研讨课程的定位、教学模式以及如何进行考核方法的改革几个方面展开论述,以达到提高教学效果的目标。
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