“潜性”爱国学生的情感心理机制探析

作者：孙晓凯

来源：中学政治教学参考, 2013, (24): 54-55.

• 情感心理
• 热点事件
• 机制探析
• 引导策略

<正>当前,我国社会处于转型期,纷繁复杂的国际形势和急剧变迁的国内环境导致社会热点事件频发,深深影响那些思想活跃并心系国家发展学生的爱国主义情怀。然而,因个人成长背景、性格及认识水平的差异,学生爱国情感的表达方式也各不相同,有的理性、谦和,有的激进、狂热甚至极端。学生的爱国热情如果得不到有效引导,势必对校园安全、社会稳定造成负面影响,并对社会中潜在的"危机因子"产生刺激作用。所以,对爱国学生群体进行分类,并找到具有针对性的教育引导途径显得非常必要。本文主要以"潜性"爱国学生为研究对象,从情感心理角度分析"潜性"爱国学生

• 单位
  西安体育学院