核心素养视阈下县域初中学科联盟建设的实践探索

作者：吴绍晋

来源：福建基础教育研究, 2019, (01): 32-33.

• 核心素养
• 县域
• 初中学科联盟

基于核心素养视阈,建设县域初中学科联盟组织,构建"以考促研,以研促教,以教促学"县域教学研究新模式,打造县域初中学科教研核心团队,编制县本练习和监测试卷,建立学科优质教学资源库,专业支撑与行政助推双翼齐飞,引领县域初中学科质量的整体提升和教师的专业发展,促进县域初中"壮腰"工程的落地生根。