从核泄漏事故后的恐慌看循证健康教育的重要性

作者：蒲小金; 阳琴

来源：卫生职业教育, 2012, (08): 27-28.

• 核泄漏事故
• 循证健康教育
• 心理应激

针对核泄漏事件发生后,公众对于自身安全产生的恐慌以及采取不恰当防护措施的现象,运用循证思想寻找最佳资料,拟订相关健康教育内容和措施,以期达到引导正确的防护行为和预防应激反应的目的。

• 单位
  兰州大学第一医院