练词析句才能够打造语言真功夫，在小学语文阅读教学中，教师应重视语言赏析的重要作用，打造高质量的语文课堂。本文以人教版高年级语文教学为例，针对小学高段语文阅读教学实况，以培养学生语感为主要目标，从自主批注、设计疑问、替换字词、联想画面、巧用朗读等多个方面，探究小学语文阅读课中的语言鉴赏教学策略，从而促使学生在阅读中体会文本语言特色，提升对语言美的感受能力。
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