《大学英语》课程覆盖广,学时长,因其融合多个人文学科的知识内容和国际视野的立足点,开展思政教学具有得天独厚的优势。文章以课程思政为核心,丰富大学英语课程为出发点,从教学案例设计、课堂教学实践和教学反思等方面探讨了大学英语思政教学案例设计的新思路与新实践,教学效果明显。