社会经济的发展,极大推动了高职教育的发展,同时也造成了高职院校学生素质水平的差异,数学教学任务难以实现。面对此局面,迫切需要对教学模式进行改革和创新,使高职院校的数学教学质量得到提高。分层教学模式以"以人为本"的教学理念出发,在尊重学生个性的基础上,以学生学习和应用能力全面提高为目标,在数学课堂教学中应用,本文对分层数学的发展意义进行分析,并对其在教育模式中的实践应用进行进一步的探讨。
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